Definiciones claras de los conceptos que usamos a diario en psicología y salud mental, escritas por especialistas de Adipa.
18 términos
La ecolalia es la repetición involuntaria de palabras o frases que otra persona acaba de decir. Puede ser inmediata, diferida o atenuada, y cumple funciones reales en la comunicación, especialmente en niños con autismo. Con modelos verbales claros y apoyo adecuado, puede evolucionar hacia un lenguaje más funcional.
La ecolalia es la repetición automática e involuntaria de palabras o frases ajenas, común en trastornos como el autismo, donde puede cumplir diversas funciones comunicativas y de autorregulación.
El Efecto Pigmalión es un fenómeno psicológico que describe cómo las expectativas influyen en el comportamiento y rendimiento de las personas, especialmente en los ámbitos educativo, laboral y social.
El efecto placebo es la mejora en síntomas debido a la creencia en un tratamiento inerte.
El Efecto Stroop es un fenómeno cognitivo que mide la interferencia entre la lectura automática de palabras y la identificación de colores, utilizado para evaluar el control inhibitorio y la atención selectiva.
El efecto Zeigarnik es la tendencia a recordar mejor las tareas inacabadas que las completadas, especialmente cuando la interrupción ocurre cerca de la meta. Se aplica tanto para potenciar el aprendizaje mediante tareas parcializadas como para explicar por qué cuesta tanto dejar de hacer scroll en redes sociales.
El encuadre terapéutico es el conjunto de normas, límites y condiciones que estructuran el espacio de la terapia psicológica. Más que un contrato administrativo, es la base que hace posible la confianza, la contención y el trabajo clínico.
El episodio maníaco es un trastorno del estado de ánimo que forma parte del espectro del trastorno bipolar. Se caracteriza por cambios significativos en el estado emocional, los niveles de energía y el comportamiento, afectando gravemente la funcionalidad del individuo.
La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS-2) es una herramienta estandarizada para evaluar el autismo en niños, adolescentes y adultos
La escucha activa es comprender un mensaje por completo, no solo oírlo: implica parafrasear, hacer preguntas abiertas y usar el lenguaje no verbal para confirmar atención. Mejora la convivencia en el aula, la satisfacción del paciente en salud y evita malentendidos en cualquier relación.
El estado de flow es estar tan absorbido en una actividad que el tiempo y la autocrítica desaparecen. Surge cuando el reto de la tarea equilibra con tus habilidades, y se relaciona con la atención selectiva, el silencio del diálogo interno y una fuerte sensación de locus de control, además de mayor motivación y satisfacción laboral.
Los estados de conciencia son diferentes formas en las que se manifiesta y organiza la experiencia subjetiva de las personas. Este concepto se refiere a las variaciones en los procesos mentales, niveles de percepción y capacidad reflexiva, que pueden cambiar dependiendo de factores internos y externos.
La estereognosia es la capacidad neurológica de reconocer objetos únicamente mediante el tacto, sin necesidad de utilizar la vista ni la audición.
La estereotipia es la repetición de movimientos o comportamientos sin propósito en trastornos neuropsiquiátricos.
La estimulación cognitiva (EC) es un conjunto de técnicas y estrategias diseñadas para mantener y optimizar las capacidades cognitivas, tales como percepción, atención, memoria, razonamiento, lenguaje y funciones ejecutivas.
La ética profesional es una rama de la ética aplicada que aborda los principios, valores y normas que guían el comportamiento de los individuos en el ejercicio de su profesión. Este marco ético permite que los profesionales actúen de manera responsable, justa y competente, fomentando el bienestar individual y colectivo en el ámbito social y laboral.
La eutimia, desde una perspectiva clínica y psiquiátrica, se refiere a un estado emocional equilibrado caracterizado por la ausencia de síntomas afectivos significativos como la depresión o la manía.
La abstracción es un proceso cognitivo mediante el cual las personas identifican elementos comunes entre distintas experiencias y forman ideas generales a partir de ellas.
