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  • Tablero de anticipación en Autismo: ¿Qué es y para qué sirve?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    Tablero de anticipación en Autismo: ¿Qué es y para qué sirve?

    Por Ed. Esp. Marcela Villegas +1 redactor

    21 de octubre de 2025|7 min de lectura

    El tablero de anticipación es una herramienta útil para personas autistas. Revisa en este artículo donde te explicamos sus principales características, ejemplos y beneficios en el ámbito de la comunicación y la rutina.

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  • Psicodiagnóstico infantil: ¿de qué se trata?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Psicodiagnóstico infantil: ¿de qué se trata?

    Por Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld +1 redactor

    21 de octubre de 2025|5 min de lectura

    El psicodiagnóstico infantil tiene como objetivo principal identificar si existen afecciones, trastornos, síndromes y alteraciones de índole mental en el o la paciente a través de distintas técnicas, entrevistas y pruebas.

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  • Trastorno de Identidad Disociativo ¿Qué es?
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Trastorno de Identidad Disociativo ¿Qué es?

    Por Mag. Psic. Nicole Martínez Bizama +1 redactor

    20 de octubre de 2025|9 min de lectura

    En este artículo te explicamos qué es el Trastorno de Identidad Disociativo, sus síntomas y causas. Asimismo, descubre cómo diagnosticar e intervenir este tipo de trastorno, a través de las recomendaciones de Psicóloga Clínica y especialista en trastornos graves de la personalidad, Nicole Martínez.

    7aplausos

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  • Salud mental en jóvenes: evaluación clínica y diagnóstico en psicología
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Salud mental en jóvenes: evaluación clínica y diagnóstico en psicología

    Por Natalia España +1 redactor

    16 de octubre de 2025|8 min de lectura

    El trabajo clínico con adolescentes plantea múltiples desafíos que van más allá de la evaluación diagnóstica. En la actualidad, los profesionales de la salud mental se enfrentan a contextos atravesados por la sobreexposición digital, el aislamiento social, la presión académica y la incertidumbre frente al futuro laboral.

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  • Alienación Parental: Conoce sus efectos en niños y niñas
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Alienación Parental: Conoce sus efectos en niños y niñas

    Por Psic. Constanza Sierralta +1 redactor

    11 de octubre de 2025|12 min de lectura

    El Síndrome de Alienación Parental (SAP) es un concepto introducido por el psiquiatra Richard Gardner como respuesta a situaciones de disputas de custodia por divorcio, especialmente en casos donde existen acusaciones de abuso sexual.

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  • ¿Qué es el test de inteligencia emocional IE-ACCME?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    ¿Qué es el test de inteligencia emocional IE-ACCME?

    Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor

    9 de octubre de 2025|7 min de lectura

    El IE-ACCME es una prueba psicométrica diseñada para adolescentes entre 10 y 18 años, creada en Italia y adaptada a poblaciones hispanohablantes. Está fundamentada en el modelo de Mayer y Salovey (1997), el cual concibe la inteligencia emocional como la habilidad para percibir, comprender, utilizar y manejar las emociones.

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  • Terapia Dialéctica-Conductual: Su rol en el tratamiento de la desregulación emocional
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Terapia Dialéctica-Conductual: Su rol en el tratamiento de la desregulación emocional

    Por TS. Juan Pablo Tagle +1 redactor

    9 de octubre de 2025|7 min de lectura

    La Terapia DBT es un enfoque terapéutico desarrollado por la Dra. Marsha M. Linehan, que fue diseñado para tratar a personas con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) y otros trastornos relacionados con la desregulación emocional.

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  • ¿Cuáles son las claves para apoyar el neurodesarrollo NNA en el espectro autista?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Cuáles son las claves para apoyar el neurodesarrollo NNA en el espectro autista?

    Por Sofía Fuentealba +1 redactor

    3 de octubre de 2025|10 min de lectura

    El neurodesarrollo en personas con trastorno del espectro autista (TEA) presenta diferencias fundamentales respecto al desarrollo típico, impactando áreas como la interacción social, la comunicación y los patrones de comportamiento.

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  • Test de emociones para niños (THINEME): aplicación y uso
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Test de emociones para niños (THINEME): aplicación y uso

    Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor

    3 de octubre de 2025|5 min de lectura

    El Test de Habilidad en Inteligencia Emocional (THINEME) se presenta como un instrumento pionero en la medición de la inteligencia emocional infantil. Su aplicación, tanto individual como colectiva, ofrece información rigurosa para orientar procesos educativos y clínicos, convirtiéndose en un recurso innovador para fortalecer el desarrollo socioemocional en la infancia.

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  • Dispraxia: Abordaje desde la terapia ocupacional con enfoque del modelo de integración sensorial
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    Dispraxia: Abordaje desde la terapia ocupacional con enfoque del modelo de integración sensorial

    Por Florencia De la Fuente +1 redactor

    25 de septiembre de 2025|7 min de lectura

    La dispraxia es una condición de origen neurológico que afecta la ideación y el planeamiento motor de las personas, dificultando la ejecución de movimientos coordinados.

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  • Altas capacidades: ¿qué son y cuáles son los retos en la educación?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Altas capacidades: ¿qué son y cuáles son los retos en la educación?

    Por Valentina Garrido +1 redactor

    25 de septiembre de 2025|8 min de lectura

    Las altas capacidades son una condición innata que se desarrolla a lo largo de la vida y se manifiesta en diferentes áreas, como la cognitiva, intelectual y socioemocional, con una prevalencia del 10%.

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  • ¿Qué es la plasticidad cerebral en niños?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    ¿Qué es la plasticidad cerebral en niños?

    Por Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld

    25 de septiembre de 2025|6 min de lectura

    La plasticidad cerebral permite que el cerebro de los niños se adapte, aprenda y se reorganice ante estímulos y experiencias.

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