Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales

Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales

El Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo del ciclo vital ha sido diseñado para fortalecer las competencias de profesionales de la salud y áreas afines en la comprensión, evaluación y abordaje clínico de esta condición del neurodesarrollo. El programa aborda los principales desafíos asociados al diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida, considerando tanto sus manifestaciones clínicas como las complejidades que emergen en los diversos contextos en los que se desenvuelven.
A través de una formación actualizada y con enfoque interdisciplinario, las y los participantes desarrollarán una comprensión integral de los procesos de evaluación clínica, diagnóstico diferencial, identificación de coocurrencias y diseño de estrategias de tratamiento, acompañamiento y derivación. Para ello, el diplomado integra clases expositivas con análisis y discusión de casos clínicos, promoviendo una mirada colaborativa entre distintas disciplinas que participan en el proceso de atención y apoyo a personas con TDAH.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Analizar las bases neurobiológicas del TDAH y su relación con las funciones ejecutivas, la regulación emocional y los procesos del neurodesarrollo.
iconos para las caracteristicas del programa
Examinar los criterios diagnósticos y las estrategias de evaluación clínica del TDAH en distintas etapas del ciclo vital y en poblaciones con características específicas.
iconos para las caracteristicas del programa
Integrar enfoques interdisciplinarios para el diseño de estrategias de tratamiento, acompañamiento y derivación en personas con TDAH.
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Identificar y abordar coocurrencias frecuentes asociadas al TDAH mediante estrategias clínicas basadas en la evidencia.

Equipo a cargo del programa

Dra. Mónica Carolina Jara

Médico cirujana. Magister en Nutrición del Adulto....

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- Médico cirujana. - Magister en Nutrición del Adulto. - Miembro activa de SONEPSYN en Grupo de Trabajo de Diversidades y Sociedad Chilena de Nutrición Preventiva. - Diplomada en Trastornos de la Conducta Alimentaria, Autismo, TDAH, Selectividad alimentaria, Antropología de la alimentación, Obesidad del adulto, Nutrición en paciente oncológico, Nutrigenética y Nutrigenómica, Nutrición deportiva, Nutrición en embarazo, Mindfulness, Mindful Eating, Diabetes Mellitus tipo 2.

Mag. Psic. Alejandra Flores

Psicóloga, Magíster en Psicología Educacional. Supervisora y...

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- Psicóloga PUC y Magíster en Psicología Educacional PUC. - Especialista diplomada en altas capacidades por la European Council for High Abilities de la U. De Nijmegen (Holanda) y en Trastornos del especto autista por la Facultad de Medicina de la U. de Chile. - Certificada como terapeuta EMDR, especialista en TOC y Programa PEERS, entre otros. - Ha trabajado como psicóloga escolar, diseñando y coordinando programas de apoyo en educación superior (como el CARA UC, PENTA UC), en el diseño de centros de atención integral, docente universitaria, desarrollo tecnológico (Apps) y atención clínica independiente. Siempre vinculada al área de neurodiversidad, educación y salud mental. - Actualmente se dedica a supervisión y capacitación, y al diseño e implementación de talleres y materiales para personas en el espectro autista, y genera contenido de difusión en temas de inclusión y salud mental a través de Youtube e Instagram @acfloresv

Mag. Psic. Maribel López

Psicóloga Clínica, Magister en Psicología Clínica mención...

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- Psicóloga Clínica Universidad Católica del Norte. - Magister en Psicología Clínica mención Psicoterapia Sistémica Universidad Católica del Norte. - Magister en Psicología Educacional Universidad del Desarrollo. - Certificación Internacional de ADOS 2 y ADI R Child Mind Institude. - Certificación oficial en Modelos de Intervención para autismo y otros trastornos del neurodesarrollo: SCERTS – ImPACT - ESDM G – PEERS (primera infancia, adolescente y Adulto joven) - CUES – FloorTime - PEP 3 -TEACCH. M CHAT RF, entre otros.

TO. Javiera Reyes

Terapeuta Ocupacional Universidad San Sebastián. Cursando postítulo...

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- Terapeuta Ocupacional Universidad San Sebastián. - Cursando postítulo de salud mental en neurodivergencias - Diplomada en Atención Multidisciplinara a Adultos Autistas. - Acompaña a adolescencias y adultos neurodivergentes en procesos terapéuticos desde un enfoque neuroafirmativo y el paradigma de la neurodiversidad, con una orientación hacia la salud sensorial y la calidad de vida.

PhD. Melissa Álvarez Majmut

Médico cirujano y neuróloga de adultos con...

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Es una médico cirujano y neuróloga de adultos con una distinguida trayectoria académica y profesional, consolidada tanto a nivel nacional como internacional. Su práctica clínica se extiende por los sistemas de salud público y privado, abarcando áreas críticas como urgencias, hospitalización y atención ambulatoria, lo que le otorga una visión integral del paciente. Como fundadora y directora del Espacio Terapéutico Neuro Estímulo, lidera un centro pionero dedicado al abordaje integral del neurodesarrollo, las neurodivergencias y la salud mental. Este proyecto se distingue por su enfoque clínico multi e interdisciplinario, fundamentado en el respeto irrestricto de los derechos humanos. Su formación de postgrado es vasta y especializada, incluyendo estudios avanzados en neurodesarrollo, neuropsiquiatría, epilepsia y neuroinmunología. Participa como miembro activo de SONEPSYN y SOCHIPE, y se dedica a la docencia en pre y postgrado. Es una destacada expositora en congresos, reconocida por su habilidad para traducir la ciencia en herramientas clínicas.

Mag. Ed. Esp. Victoria Albornoz

Educadora Diferencial con Magíster. Especialista en neurodesarrollo,...

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Educadora Diferencial de la PUCV, identificada como mujer con Altas Capacidades y TDAH, cuenta con un Magíster en Educación Diferencial mención Trastornos de la Comunicación, Audición y del Lenguaje. Complementa su formación con un Diplomado en Neuropsicología Cognitiva e Intervención en Trastornos del Desarrollo de la U. de Chile. Acumula una vasta experiencia de más de 17 años como consultora interdisciplinaria en neurodesarrollo, salud mental y aprendizaje inclusivo. Su trabajo se enfoca en el acompañamiento de familias y personas neurodivergentes, con especial énfasis en la doble o múltiple excepcionalidad. Es Instructora de Mindfulness Infantojuvenil y Adulto, adaptando sus prácticas para la comunidad neurodivergente. Posee certificaciones clave como el Programa de Enriquecimiento Instrumental (Nivel 1 y 2), Diseño Universal para el Aprendizaje (CAST), Disciplina Positiva, DBT-STEPS, Family Connections y está entrenada en Dare to Lead.

PhD. Tomás Schlatter Böhm

Médico Psiquiatra de la Universidad de Chile...

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Profesional de la salud mental con una sólida formación académica y una trayectoria clínica especializada. Inició su carrera obteniendo el título de Médico Cirujano en la Universidad Austral de Chile, donde adquirió las bases fundamentales de la medicina. Posteriormente, guiado por su interés en la complejidad de la mente humana, cursó la especialidad de Psiquiatría en la prestigiosa Universidad de Chile, consolidándose como Médico Psiquiatra. Para complementar su formación y mantenerse a la vanguardia en su campo, realizó un Diplomado en estados mentales de riesgo, lo que le permite identificar y abordar de manera temprana condiciones psiquiátricas complejas. Su práctica profesional se ha centrado de manera significativa en el diagnóstico y tratamiento de patologías específicas, desarrollando una notable pericia en el manejo del Trastorno Obsesivo Compulsivo y el Trastorno por Déficit Atencional. Esta especialización le ha permitido ayudar a numerosos pacientes a mejorar su calidad de vida a través de intervenciones personalizadas.

Mag. Méd. FR. Paola Amador

Médica Fisiatra, Jefa de Servicio de Medicina...

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Destacada Médica especialista en Fisiatría con una sólida trayectoria que combina la práctica clínica, la gestión y la docencia universitaria. Ejerce como Jefa del Servicio de Medicina Física y Rehabilitación en el Hospital Clínico de la Universidad de Chile, donde lidera equipos multidisciplinarios enfocados en la recuperación funcional integral de pacientes. Su compromiso con la formación de nuevos profesionales se manifiesta en su rol como académica tanto en el pregrado de Medicina como en el postgrado de la Beca de Fisiatría de la Universidad de Chile, donde comparte su vasta experiencia y conocimientos. Su perfil se complementa con una robusta formación de postgrado, incluyendo un Magíster en Nutrición y Alimentos, que le permite aplicar un enfoque nutricional clave en los procesos de rehabilitación. Adicionalmente, cuenta con un Diplomado en Rehabilitación Neuropsicológica, lo que le proporciona competencias avanzadas para el manejo de las secuelas cognitivas y conductuales.

T.O. Javiera Poblete

Terapeuta Ocupacional de la U. de Chile....

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Terapeuta Ocupacional egresada de la Universidad de Chile, cuya carrera se ha enfocado en el neurodesarrollo y la salud infantojuvenil. Posee una robusta especialización, destacando su Diplomado en Trastornos del Espectro Autista en Niños y Adolescentes de la misma casa de estudios y un Diplomado Clínico del Centro Revincularse sobre el Modelo A.M.A.R para evaluación e intervención en la infancia. Su perfil técnico se complementa con una formación avanzada en Integración Sensorial, certificada por la Corporación Chilena de Integración Sensorial y la University of Southern California. Su práctica profesional se centra en el acompañamiento clínico y escolar, abarcando desde la educación inicial hasta la enseñanza media. Se dedica a fomentar el bienestar socioemocional y la participación de niños y adolescentes, diseñando apoyos personalizados que responden a sus desafíos y a las dinámicas de sus contextos. Actualmente, ejerce en consulta particular y en un colegio, atendiendo a estudiantes de enseñanza media.

PhD. Ignacio Gutiérrez

Neurólogo de adultos, médico cirujano con Fellowship...

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Profesional de la medicina con una sólida formación académica como Médico Cirujano y una especialización como Neurólogo de Adultos, ambas obtenidas en la Universidad Mayor. Su búsqueda de conocimiento y especialización lo llevó a completar un Fellowship en Medicina del Sueño en la prestigiosa Clínica Somno, consolidando su experticia en trastornos del sueño. Su compromiso con la actualización continua se evidencia en sus múltiples diplomaturas, abarcando áreas cruciales como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, el Trastorno del Espectro Autista y la Neuropsiquiatría. Este enfoque multidisciplinario le permite ofrecer una atención integral y especializada. Es un miembro activo de la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía (SONEPSYN), donde no solo participa, sino que también contribuye activamente en el grupo de trabajo de neurodiversidades, demostrando su interés y dedicación a comprender y tratar la diversidad neurológica en la población adulta.

PhD. Mag. Daniela Ribbeck

Médica cirujana y ginecóloga especialista en salud...

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Médica cirujana y ginecóloga titulada de la Universidad de Chile, ha enfocado su carrera en la salud integral de la mujer en todas las etapas de la vida. Su especialización en Salud Menstrual se complementa con un Máster en Anticoncepción y Salud Sexual obtenido en la prestigiosa Universidad de Alcalá, en Madrid, lo que le otorga una visión global y actualizada en la materia. Su búsqueda de la excelencia la llevó a realizar una estancia de perfeccionamiento en ginecología pediátrica y de la adolescencia en el reconocido Hospital Sant Joan de Déu en Barcelona. Durante esta formación, profundizó en la atención integral de niñas y adolescentes, un área de gran sensibilidad y relevancia. Además, cuenta con una sólida formación en ginecología endocrinológica. Un aspecto distintivo de su perfil profesional y docente es la integración de su experiencia personal, al tener un diagnóstico de TDA desde la infancia. Esta vivencia enriquece su mirada clínica, permitiéndole un abordaje más empático y efectivo con personas que presentan atención divergente.

Mag. Fono. Daniela Morales

Fonoaudióloga especialista en trastornos de habla, lenguaje...

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Fonoaudióloga de la Universidad de Chile, con un Magíster en Innovación Curricular y Evaluación de la Universidad del Desarrollo. Su especialización se profundiza con un Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría de la Pontificia Universidad Católica de Chile, además de certificaciones clave como ADOS-2, ADI-R y PEERS®. Su trayectoria profesional se centra en la evaluación y el acompañamiento de personas con TDAH, Autismo y otras neurodivergencias, destacando su habilidad para aplicar un enfoque neuroafirmativo. Utiliza estrategias cognitivo-conductuales y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para promover la comunicación funcional y mejorar la calidad de vida de sus pacientes. Además de su labor clínica, se desempeña como docente universitaria de pregrado, compartiendo su conocimiento y experiencia con futuras generaciones de profesionales. Es una activa divulgadora científica como creadora de contenido educativo en @neuromindspa, un espacio dedicado a la psicoeducación.

PhD (c). Psic. Constanza Gálvez

Candidata a Doctora en Psicología y psicoterapeuta,...

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Es una profesional y psicoterapeuta con una sólida formación académica, actualmente candidata a Doctora en Psicología por la Universidad Alberto Hurtado. Su práctica clínica se especializa en el campo de la sexualidad, la cual aborda desde una perspectiva clínica que es culturalmente competente y está firmemente anclada en un enfoque de Derechos Humanos. Como profesional neurodivergente, posee una valiosa experiencia en el acompañamiento psicoterapéutico, ofreciendo un soporte neuroafirmativo a personas adultas. Su compromiso con la academia y la investigación se manifiesta en su rol como investigadora colaboradora en el Centro de Estudios de Psicología Clínica y Psicoterapia y como Supervisora Clínica en Proyecto T, ambas iniciativas de la Universidad Diego Portales. Además, comparte su conocimiento a través de la docencia en programas de Posgrado en la misma universidad y en la Universidad Adolfo Ibáñez. Sus líneas de investigación se centran en corporalidad, sexualidad, psicoterapia y salud mental en personas de la diversidad sexual.

PhD. Cecilia Fernández

Médica y psiquiatra de adultos de la...

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Profesional de la salud mental, titulada como médica y psiquiatra de adultos por la prestigiosa Universidad de Chile. Su carrera se distingue por un enfoque integral y una sólida formación de postítulo que enriquece su práctica clínica. Ha profundizado su conocimiento a través de un Diplomado en Trastornos de personalidad y Psicoanálisis relacional, obtenido en la Universidad Católica, lo que le permite abordar con gran pericia las complejidades de las estructuras de personalidad y las dinámicas interpersonales. Esta especialización le otorga herramientas avanzadas para el diagnóstico y tratamiento de condiciones que presentan desafíos significativos, enfocándose en la relación terapéutica como pilar del proceso de cambio. Complementariamente, posee un Diplomado en Medicina de los estilos de vida de la Universidad del Desarrollo, una disciplina que integra la salud mental con el bienestar físico, permitiéndole diseñar intervenciones que promueven una salud integral y sostenible para sus pacientes.

Mag. T.O. Camila González

Terapeuta Ocupacional con Magíster, especialista en Integración...

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Terapeuta Ocupacional con Magíster en Terapia Ocupacional, mención intervención psicosocial, de la Universidad Andrés Bello. Su especialización se consolida con una certificación chilena en Integración Sensorial, otorgada por ISChile y la University of Southern California, además de estar certificada en las herramientas de diagnóstico ADOS-2 y ADI-R. Su formación se complementa con una serie de diplomados en áreas clave como Accesibilidad Cognitiva, Autismo en niños y adolescentes, Gestión de servicios de salud mental, Neuropsicología, Apego y Docencia universitaria. Posee una sólida trayectoria clínica que comenzó en 2011, trabajando con población infanto juvenil en el Servicio Público. Desde 2020, ha extendido su práctica al ámbito privado, enfocándose en el acompañamiento de personas neurodivergentes durante todo el ciclo vital. Actualmente, combina su labor clínica en el Centro Zona Divergente con su rol como docente universitaria de pregrado y su participación activa en el equipo profesional de coordinación de la ley de Autismo.

PhD. Méd. Psiq. Rodrigo Nieto Rojas

Médico Psiquiatra y Doctor en Ciencias Médicas....

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Profesional de la salud con una sólida formación académica como Médico Psiquiatra y Doctor en Ciencias Médicas. Su carrera se ha desarrollado en el prestigioso entorno de la Universidad de Chile, donde ejerce como Profesor Asistente. Esta doble afiliación, tanto en el Departamento de Neurociencias como en el Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Norte de la Facultad de Medicina, demuestra su perfil interdisciplinario y su profundo interés en la conexión entre la mente y el cerebro. Su labor docente e investigadora se complementa con un importante rol de gestión, ya que ocupa el cargo de Subdirector de la Clínica Psiquiátrica Universitaria del Hospital Clínico de la Universidad de Chile. Esta posición le permite integrar la práctica clínica de alta complejidad con la formación de nuevas generaciones de profesionales y la investigación de vanguardia, contribuyendo significativamente al avance de la psiquiatría y las neurociencias en el país. Su trayectoria refleja un compromiso integral con la salud mental, abarcando la asistencia, la docencia y la administración.

PhD (c). Mag. Méd. Psiq. Paola Oñate

Docente de Psiquiatría, Médico Cirujano y Psiquiatra...

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Es una profesional de la salud con una sólida base como Médico Cirujano de la Universidad de Concepción. Su vocación la llevó a especializarse en Psiquiatría infantil y del adolescente en la Universidad de Chile, un campo en el que ha profundizado su conocimiento y práctica clínica. Buscando complementar su perfil, obtuvo un Master en Gestión en Salud de la Universidad del Desarrollo, lo que le otorga una visión integral de la administración y liderazgo en organizaciones sanitarias. Actualmente, se encuentra ampliando sus horizontes académicos como candidata a Doctor en Salud Mental en la Universidad de Concepción. Su compromiso con la formación continua se refleja en su Diplomado en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Autismo de la Universidad de Chile, además de estar acreditada en las herramientas de diagnóstico ADOS y ADI-R, esenciales para la evaluación del espectro autista. Su carrera combina la práctica clínica con la academia, desempeñándose como docente asistencial de postgrado.

PhD. Cristian Fuentes

Psiquiatra de adultos y Coordinador del GDT...

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Profesional de la psiquiatría con una sólida formación académica de la Universidad Andrés Bello y una especialización enfocada en la atención de adultos. Su carrera se ha distinguido por un profundo compromiso con la salud mental, abordando una amplia gama de trastornos y condiciones con un enfoque clínico riguroso y humano. Actualmente, ejerce un rol de liderazgo como Coordinador del GDT de Neurodiversidad, una posición desde la cual impulsa iniciativas para mejorar la comprensión y el abordaje de las diferencias neurológicas en la práctica clínica. En esta función, es responsable de desarrollar protocolos, guiar a equipos multidisciplinarios y promover un enfoque inclusivo y actualizado. Su experiencia se complementa con su labor en Medicop, donde aplica sus conocimientos en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de pacientes, diseñando planes terapéuticos personalizados y efectivos. Su trayectoria demuestra una dedicación constante a la actualización profesional y una pasión por integrar los avances científicos en su práctica diaria.

Méd. Psiq. Arantza González

Médico Psiquiatra de adultos con diplomado en...

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Es una profesional de la medicina con una sólida formación académica, habiendo obtenido su título de Médico en la prestigiosa Pontificia Universidad Católica. Posteriormente, decidió especializarse en el campo de la salud mental, completando su formación como Psiquiatra de adultos en la Universidad de Chile. Su compromiso con la actualización continua y la especialización la llevó a realizar un Diplomado en abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el Espectro Autista, profundizando así sus conocimientos en un área de alta complejidad. Actualmente, ejerce como Psiquiatra en la Clínica Alemana, donde forma parte activa del equipo especializado en el trastorno del espectro autista en adultos. Su práctica clínica se centra con gran interés en el diagnóstico y tratamiento de adultos con esta condición, así como en el manejo de diversos trastornos del ánimo. Su enfoque se caracteriza por una visión integral y multidisciplinaria, buscando siempre ofrecer las mejores estrategias terapéuticas adaptadas a las necesidades individuales.

PhD. Gabriela Schönffeldt Figueroa

Médico cirujano y psiquiatra de adultos. Con...

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Es una médico cirujano y psiquiatra de adultos, titulada de la Universidad de Chile, que cuenta con una trayectoria profesional de más de quince años en el ámbito clínico. Su experiencia abarca tanto la atención ambulatoria como la hospitalaria, demostrando una sólida capacidad para manejar diversos entornos de salud. Su principal área de especialización es la salud mental perinatal, un campo en el que ha desarrollado una profunda pericia. Adicionalmente, posee una vasta experiencia en psiquiatría de enlace, el tratamiento de patologías postraumáticas, los trastornos de la personalidad y los trastornos del ánimo. Su compromiso con la formación continua se refleja en su robusta educación de postgrado, que incluye un Diplomado en Trastornos de Personalidad de la Pontificia Universidad Católica y un Diplomado en Clínica en Neuropsiquiatría del Adulto de la Universidad de Chile. Su carrera también incluye una faceta como docente. Actualmente, ejerce en el Centro Ser Mujer y en su consulta particular.

PhD. Mag. Cristian Cerfogli

Médico Psiquiatra de la Universidad de Santiago....

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Médico Cirujano de la Universidad de Chile y Médico Psiquiatra de la Universidad de Santiago de Chile. Su carrera combina una profunda experiencia clínica con roles de liderazgo y docencia. Ha sido Director Médico en la Clínica de recuperación Mi Casa y en el Instituto de rehabilitación RENOVAL, gestionando equipos y servicios de salud mental. Su práctica clínica se ha desarrollado en diversos contextos, desde la atención primaria en CESFAM hasta su labor actual como Psiquiatra clínico y Coordinador de la Unidad de Persona Mayor en el COSAM Santiago. Adicionalmente, ha trabajado con poblaciones vulnerables, como personas en situación de calle. Su vocación académica se refleja en su experiencia como profesor y ayudante en facultades de medicina y trabajo social de universidades como la Universidad de Chile, Universidad Arturo Prat y Universidad del Desarrollo, impartiendo asignaturas de Salud Mental y Psiquiatría. Su formación continua incluye cursos de especialización en Salud Mental Comunitaria y Psicogeriatría. También ha participado en investigación en neurociencias.

PhD. Mag. Verónica Zumarán

Médico Psiquiatra con más de 10 años...

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Profesional de la psiquiatría con una trayectoria de más de una década en los sectores de salud pública, privada e institucional. Su enfoque clínico se centra en el tratamiento de adicciones, psicopatología compleja y psiquiatría hospitalaria. Actualmente, lidera el Servicio de Psiquiatría en el Hospital Militar de Santiago y dirige el Programa de Adicciones en Clínica Las Condes, donde también forma parte del Programa de Neurodivergencia. Su formación académica incluye el título de Médico Cirujano de la Universidad de Santiago de Chile, la Especialización en Psiquiatría de Adultos de la Universidad de los Andes y un Máster en Drogodependencias de la Universidad de Barcelona. Complementa su perfil con un MBA en Salud y múltiples diplomados en gestión sanitaria, adicciones y terapia cognitivo conductual. Se mantiene en formación continua, explorando áreas como la neurociencia del trauma, la psiquiatría nutricional y la medicina del estilo de vida. Investiga activamente la relación entre altas capacidades, TDAH y Burnout.

Méd. Psiq. Camila Cerón González

Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia de...

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Psiquiatra especialista en la atención de niños y adolescentes, egresada de la Universidad de Chile. Su carrera se ha desarrollado principalmente en el sistema de salud público, donde actualmente ejerce como Médica Psiquiatra en el Servicio de Salud Mental del Hospital de Niños Roberto del Río. Su formación como especialista la realizó como residente en la Clínica Psiquiátrica Universitaria de la Universidad de Chile, consolidando una base sólida para su práctica clínica. Previo a su especialización, se desempeñó como Médica en Etapa de Destinación en el Servicio de Salud Ñuble, donde asumió roles de creciente responsabilidad, incluyendo la Jefatura del Programa de Salud Mental en el Hospital Comunitario de Salud Familiar de Bulnes y funciones de asesoría en salud mental en diversos CESFAM. Su trayectoria demuestra un fuerte compromiso con la salud mental comunitaria y el trabajo en equipos multidisciplinarios. Mantiene una actualización constante asistiendo a congresos y realizando capacitaciones en áreas críticas.

Odont. María José Pacheco

Cirujana dentista con experiencia en atención integral...

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Es una cirujana dentista titulada de la Universidad de Chile, donde también obtuvo su Licenciatura en Odontología. Su sólida base académica se complementa con una especialización continua, destacando su Diplomado en Estética Restauradora de la Universidad de Chile y un Diplomado de Oclusión en la práctica clínica de la Universidad de los Andes. Su trayectoria profesional se ha desarrollado principalmente en el sector privado, abarcando una amplia gama de clínicas dentales. Actualmente, se desempeña como encargada de pabellón de cirugía menor, donde asiste a cirujanos maxilofaciales e implantólogos y administra sedación consciente con óxido nitroso. Su experiencia clínica es integral, atendiendo a pacientes adultos y pediátricos en urgencias y tratamientos programados que incluyen operatoria, prótesis fija y removible, periodoncia y exodoncias complejas. Demuestra una gran habilidad en estética, con énfasis en la realización de carillas directas. Su compromiso con la excelencia se refleja en su constante formación.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por Adipa. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Posterior a la fecha de certificación, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas y obtener tus certificados.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Alejandra Cuadras

Alejandra Cuadras

Alejandra Cuadras
La experiencia con Adipa fue muy muy buena enriquecedora. Los docentes tienen un manejo super bueno de los temas, cada maestro se encarga de dar el tema de especialidad, lo que enriquece mucho el proceso y genera nuevas perspectivas. Adicionalmente los plazos de los módulos son adecuados y en mi caso, tuve una calamidad y fueron muy amables y comprensivos con mi situación en ese momento. Me parece una plataforma que cumple lo que promete y entrega conocimiento con profesionales expertos y basados en la evidencia
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Diana Romero

Diana Romero

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Mi experiencia con Adipa ha sido excelente. He realizado ya varios cursos. He encontrado cursos específicos para mi práctica profesional y lo que es muy valioso para mí: formaciones desde mi enfoque, que es el sistémico. Los congresos me han parecido muy interesantes. Encuentro la plataforma también como una manera para poder actualizarme lo que me ha parecido genial, además si quieren saber algo no he encontrado esas oportunidades de formación y actualización tan específicas en Colombia en mi enfoque sistémico. Yo los conocí porque estudié la mg en Chile. <div></div>
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Bibiana Rodríguez

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Como especialista en neuropsicología clínica; mi experiencia con ustedes fue maravillosa me abrió muchas puertas.
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Consuelo Tobar

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Juana Consuegra

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Experiencias
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2961792000
Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
Asincronica
Autismo
Ados , sensorial
Proporcionar a profesionales y estudiantes herramientas y conocimientos multidisciplinarios para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas en el espectro del autismo a lo largo del ciclo de vida.
Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez
Ps. Mariana Molina Rodiño ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,T.O Constanza Leiva Burgos ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez

$80.000 COP
Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez
5.0
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 11 horas de estudio online y offline. Emitido y certificado por ADIPA
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia , sensorial
Descripción del Programa Este curso permitirá a los participantes comprender conceptos básicos de psicopatología, abordando aspectos específicos de los trastornos del neurodesarrollo y su diagnóstico diferencial, de modo de poder detectarlos, diagnosticarlos y abordar estrategias de intervención.
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.
Dirigido a Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
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Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

$90.000 COP
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
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Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Neuropsicologia
Descripción del Programa Las funciones ejecutivas representan un conjunto de habilidades altamente complejas que abarcan diversos procesos cognitivos. Estas competencias desempeñan un papel fundamental en la vida cotidiana, abordando tareas como la planificación, la organización, la toma de decisiones y la solución de problemas. El proceso de envejecimiento natural, se encuentra vinculado a modificaciones en las funciones ejecutivas, tales como la velocidad de procesamiento, la memoria de trabajo y la capacidad de mantener la atención en una tarea. No obstante, en ciertas ocasiones, estas alteraciones pueden estar relacionadas con el envejecimiento patológico, como en el caso del Alzheimer y otras formas de demencia. La realización de una evaluación neuropsicológica enfocada en las funciones ejecutivas de individuos de edad avanzada, puede proporcionar información valiosa para detectar anticipadamente cambios cognitivos y diseñar una estrategias de tratamiento efectiva. Si te interesa ampliar tus conocimientos en este campo, este curso te brindará la oportunidad de adquirir una comprensión profunda de las transformaciones que experimentan las funciones ejecutivas en el envejecimiento cognitivo, tanto en su forma normal como patológica. También explorarás modelos neuropsicológicos para evaluar y comprender estos aspectos de manera integral.
Proporcionar a los participantes herramientas efectivas y actualizadas para llevar a cabo la evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores.
Dirigido a psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos/as, médicos y profesionales con formación en gerontología y/o neuopsicología.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores
PhD. Mag. Psic. Miguel Ángel Ramos ,
100
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

$80.000 COP
Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Evaluación en modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido y certificado por ADIPA
  • 🚨 Atención Este curso cuenta con recursos de apoyo tanto en español como en inglés.
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2352218400
Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Test Psicologicos
Icap
Descripción del Programa ICAP (Inventario para la planificación de Servicios y Programación individual ) es instrumento de evaluación que indaga sobre la conducta adaptativa y problemas de conducta en personas adultas y NNA con sospecha de discapacidad intelectual, u otras necesidades educativas especiales. Este test puede contribuir en un proceso de evaluación diagnóstica, identificando fortalezas y debilidades a nivel funcional y los niveles de conducta adaptativa en relación a destrezas básicas para desenvolverse de forma autónoma en el entorno que le rodea. Si te dedicas al psicodiagnóstico, tanto en población adulta como infantojuvenil, ICAP contribuirá significativamente a obtener un perfil integral de tus consultantes. Especialmente, si evalúas a personas con sospecha de discapacidad intelectual (¿sabías que para realizar este diagnóstico es necesario indagar sobre la conducta adaptativa?) ¡Obtén la certificación para la administración de esta prueba con Adipa! Capacítate en este curso asincrónico, donde lograrás comprender el instrumento en profundidad, desde sus bases teóricas hasta la aplicación y redacción de un informe de primer nivel. En él, además, conocerás la versión de ICAP validada en Chile, y también la versión española: al ser el formato original de este instrumento, será beneficioso comprender sus bases teóricas. ¡No te pierdas esta gran instancia de aprendizaje!
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de aplicar los conocimientos y habilidades necesarios para tabular y confeccionar informes con altos estándares de precisión utilizando la versión española y chilena del ICAP, para su uso en distintos ámbitos profesionales y académicos.
Dirigido a Psicólogos y Psicólogas titulados o de últimos años de carrera.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
Mag. Psic. Jennyfer Araya ,
100
8

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y... - Adipa

Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.

$80.000 COP
Curso: ICAP Versión Española y Chilena: Aplicación, tabulación y confección de informes.
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por Adipa
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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1090000
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Acreditaciones
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
Educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con adolescentes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® en la página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adolescentes.  Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de un aula virtual para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Traducción simultánea inglés-español, durante todo momento.
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adolescentes desde el modelo de intervención PEERS®.
Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulo, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Terapeutas Familiares y Enfermeros. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Certificación Internacional PEERS® Adolescentes
PhD. Mag. Psic. Blake Warner ,
46
24

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adolescentes - Adipa

Certificación Internacional PEERS® Adolescentes

$1.090.000 COP
46%
$2.000.000 COP
Certificación Internacional PEERS® Adolescentes
5.0
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Acreditaciones
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 21 Nov. 2026
  • 🎤 Traducción Simultánea inglés-español
  • ⏰ Clases Lunes, Sábado y Domingo 12:00 a 20:00hrs (asistencia obligatoria)
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1190000
1791356400
Acreditaciones
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
Ados , educacion Emocional , estimulacion Cognitiva , salud Mental
Descripción del programa Esta Certificación Oficial Internacional se llevará a cabo a lo largo de tres días completos. El curso incluye una introducción a la historia, el propósito y las metas que busca el entrenamiento PEERS® con Adultos Jóvenes. Al mismo tiempo busca desarrollar en los participantes, competencias para la intervención desde el modelo PEERS®. El participante recibirá, al finalizar esta instancia de formación, nuestro certificado de aprobación ADIPA, al igual que la certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic USA, con incorporación al listado de proveedores PEERS® Adulto Joven en su página oficial. Estarás capacitada/o y certificada/o para utilizar el programa con grupos de adultos jóvenes de entre 18 a 30 años de edad. Dada la estricta normativa de Clínica PEERS® UCLA, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de una amplia gama de materiales para el acceso de los estudiantes que adquirieron el entrenamiento donde podrán encontrar materiales diversos relacionados con este. *Traducción simultánea inglés-español, durante todo momento.
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adultos jóvenes desde el modelo de intervención PEERS®.
Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven
PhD. Psic. Elina Veytsman ,
41
24

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven - Adipa

Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven

$1.190.000 COP
41%
$2.000.000 COP
Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Acreditaciones
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 07 Oct. 2026
  • 🎤 Traducción Simultánea inglés-español
  • ⏰ Clases Miércoles, Jueves y Viernes 07:00 a 15:00 hrs (asistencia obligatoria)
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1100000
1794038400
Acreditaciones
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Adir , salud Mental
Descripción del Programa Este curso oficial internacional para el uso clínico del ADI-R se lleva a cabo a lo largo de dos jornadas. El curso incluye una introducción a los criterios diagnósticos del trastorno del espectro autista, un análisis del instrumento, su estandarización, comprensión de los puntajes y codificaciones. La entrevista ADI-R se basa en una entrevista semi-estructurada, que se administra a los padres o cuidadores del niño. El profesional que aplica la entrevista explora tres grandes áreas: Desarrollo del lenguaje/comunicación. Interacciones sociales recíprocas. Conductas e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados. Se realiza a través de 93 preguntas que se le hacen al progenitor o cuidador. La información recogida se codifica y se traslada a unos sencillos y útiles algoritmos que orientan el diagnóstico, y la evaluación de la situación actual. En cada jornada, se observa su administración, con su correspondiente discusión respecto a los puntajes/codificaciones, y algoritmo diagnóstico. ¿Quieres saber más sobre ADI-R? Escribimos un blog muy interesante que puedes revisar aquí.
Capacitar a los estudiantes para aplicar el instrumento ADI-R según estándares internacionales, permitiéndoles obtener la acreditación en su uso.
Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales, psicopedagogos y trabajadores sociales. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R
PhD. Mag. Psic. Costanza Colombi ,
45
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4.5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R - Adipa

Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R

$1.100.000 COP
45%
$2.000.000 COP
Acreditación Oficial Clínica Internacional ADI-R
4.5
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Acreditaciones
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 07 Nov. 2026
  • Clases 07 y 13 de Noviembre
  • Curso gratuito complementario Todas las personas que participen en este entrenamiento oficial de dos días tendrán acceso exclusivo a un curso complementario en español titulado “ADI-R: Acompañamiento Teórico-Práctico en el Proceso Evaluativo de la Entrevista Clínica”. Este programa tiene como propósito fortalecer el proceso de aprendizaje, profundizando en los aspectos teóricos y prácticos del uso clínico del ADI-R, a través del análisis de casos clínicos, revisión de videos y actividades aplicadas. El curso se imparte en modalidad sincrónica, con posibilidad de acceder a las grabaciones en caso de no poder asistir en vivo. La asistencia es opcional, y las fechas serán comunicadas al inicio de la acreditación. Esta instancia no tiene costo adicional y está disponible únicamente para quienes se encuentren inscritos en el programa oficial.
  • Sesión Informativa Antes del inicio del entrenamiento, se realizará una sesión informativa dirigida a las personas inscritas, cuya fecha y horario serán comunicados oportunamente por correo electrónico. En esta instancia se abordarán aspectos logísticos, la estructura general del programa, actividades contempladas y la metodología de trabajo que se aplicará durante las sesiones. La reunión tendrá una duración aproximada de 30 minutos, su asistencia es voluntaria y quedará grabada para quienes no puedan participar en tiempo real y deseen revisarla posteriormente.
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2340403200
Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Infanto Juvenil , orientacion Vocacional , psicologia Escolar
Descripción del programa: Este curso ofrece una comprensión integral de la orientación vocacional, dirigida tanto a la educación como a la práctica clínica. Los estudiantes explorarán los conceptos fundamentales de la orientación vocacional, incluyendo su definición, historia, estadísticas relevantes, identidad, proyecto de vida, madurez vocacional, intereses, habilidades y valores. También se abordará el proceso de toma de decisiones y la oferta de la educación superior en Chile. Se detallará el perfil y posicionamiento del orientador o facilitador, el manejo de expectativas individuales, familiares y contextuales, y la importancia del trabajo con apoderados. Los participantes aprenderán a utilizar herramientas como el genograma ocupacional y a enfrentar casos prácticos, con propuestas para el trabajo individual adaptable. La formación práctica incluirá el uso y aplicación de diversos test vocacionales, como el Test de Holland y el Test de Tracey, en situaciones reales. Se analizarán mallas curriculares, la empleabilidad, y se proporcionarán recursos útiles para el proceso vocacional. Se discutirá el manejo de casos complejos y la adaptación a contextos escolares, y se explorará el concepto de Ikigai. El curso culminará con un análisis de los aprendizajes y referencias relevantes, proporcionando a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para implementar la orientación vocacional de manera efectiva en diversos contextos. Este curso se impartirá en un formato asincrónico, el cual es amigable con la flexibilidad de tus tiempos y el aprendizaje autónomo, permitiéndole aprovechar al máximo los recursos y contenidos ofrecidos.
Desarrollar la capacidad de identificar y abordar de manera integral los diversos factores que influyen en el proceso de orientación vocacional en entornos educativos y clínicos, considerando tanto las necesidades individuales de los estudiantes como las demandas cambiantes del mercado laboral chileno.
Profesionales de los ámbitos relacionados a la Salud Mental y Educación como psicólogos, docentes, educadores diferenciales, terapeutas ocupacionales, entre otras carreras afines interesados en la temática. Estudiantes de último año de formación.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica
Ps. Josefina Hernández ,
100
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica... - Adipa

Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica

$80.000 COP
Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica
Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por Adipa
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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990000
1788282000
Diplomados
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental
Descripción del Programa Este diplomado tiene como objetivo proporcionar a las y los participantes una amplia gama de conocimientos y recursos necesarios para brindar apoyo a niños, niñas y adolescentes (NNA) en el Espectro Autista, desde una perspectiva multidisciplinaria y de naturaleza biopsicosocial. Asimismo, se despliega desde un paradigma de neurodiversidad, calidad de vida y Derechos Humanos, todo lo cual lo distingue de otros programas en la temática. Durante el programa las y los estudiantes desarrollarán habilidades y estrategias prácticas que les permitirán promover la inclusión y el bienestar de las y los NNA autistas, desde una comprensión profunda de su desarrollo evolutivo, la relevancia de una autonomía progresiva, una real perspectiva de género y las implicancias de un enfoque de derechos y plena ciudadanía, contribuyendo desde su labor a una cultura neuroinclusiva, fomentando la valoración, el respeto y la celebración de la diversidad neurológica en la sociedad. Asimismo, se explorarán diferentes enfoques terapéuticos y psicoeducativos basados en evidencia, provenientes de diversas disciplinas, tales como la psicología, la terapia ocupacional, la pedagogía y la medicina, coherentes con una perspectiva multidisciplinaria biopsicosocial. Al finalizar el diplomado los estudiantes contarán con las herramientas necesarias para trabajar de manera colaborativa y efectiva en equipos multidisciplinarios, garantizando así una atención integral y de calidad para los NNA autistas, sus familias y sus entornos de desarrollo humano.
Fortalecer las habilidades y competencias de los profesionales para ofrecer intervenciones y apoyos efectivos basados en la evidencia a NNA-A y sus familias, desde un modelo multidisciplinario, desde una perspectiva biopsicosocial evolutiva, enfoque de derechos y paradigma de neurodiversidad.
Este diplomado está dirigido principalmente a profesionales del área de la salud y la educación, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos, Fonoaudiólogos, Docentes, Educadores Diferenciales, Trabajadores Sociales y otras carreras afines. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación y provisión de apoyos a NNA-A.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial
Mag. Fono. Daniela Araya ,N.Ped. Constanza Garrido ,T.O. Denisse Alvear ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,Per. Chantal Garay ,PhD (c). Mag. Méd. Psiq. Gabriel Gatica ,Psic. Alejandra González ,Ed. Esp. Marcela Villegas ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la... - Adipa

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

$990.000 COP
34%
$1.500.000 COP
Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa en Vivo
  • 📝 Tipo: Diplomados
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 01 Sep. 2026
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700000
1780592400
Diplomados
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
Este diplomado ofrece una formación especializada en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), guiada por un equipo docente con amplia experiencia clínica y académica, tanto a nivel nacional como internacional, en áreas como el autismo, la integración sensorial y las tecnologías de apoyo. El enfoque está centrado en personas autistas y otras condiciones que impactan el desarrollo comunicativo. Desde una mirada interdisciplinaria y basada en la evidencia, se abordan marcos teóricos actualizados, herramientas de evaluación e intervención, y recursos tecnológicos que fortalecen la comprensión y expresión de quienes presentan necesidades complejas de comunicación. A lo largo del programa, las y los profesionales adquirirán herramientas concretas para seleccionar, adaptar e implementar sistemas de CAA en contextos clínicos, educativos y comunitarios, promoviendo la participación activa, la diversidad comunicativa y el ejercicio pleno del derecho a comunicarse.
Desarrollar competencias para la intervención efectiva en CAA, integrando estrategias basadas en evidencia, tecnologías y modelado del lenguaje en contextos naturales, a su vez buscando la inclusión, autonomía comunicativa y la colaboración interdisciplinaria, guiando a familias y equipos educativos para mejorar la participación social y calidad de vida de los usuarios.
El Diplomado está dirigido a profesionales titulados de las carreras de Psicología, Educación, Fonoaudiología, Terapia del Lenguaje, Terapia Ocupacional, Psicopedagogía y otras disciplinas afines. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones
T.O. María Eugenia Misa ,Ed. Ximena Macari ,Fono. Fernanda Becerra ,Ed. Esp. Jessica Antezana ,Psic. Iliana Bernal ,Fono. María Soledad Cuesta ,Mag. Fono. Daniela Araya ,Ed. Esp. Marcela Villegas ,Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Imagen del curso - Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y... - Adipa

Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones

$700.000 COP
53%
$1.500.000 COP
Diplomado de Especialización en Comunicación Aumentativa y Alternativa para personas autistas y otras condiciones
En vivo
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa con Sesiones Grabadas
  • 📝 Tipo: Diplomados
  • 🌐 Modalidad: Online
  • 🗓 Inicio: 04 Jun. 2026
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