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  • Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo

    Por Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld

    6 de agosto|9 min de lectura

    La fluidez verbal es una habilidad esencial para el lenguaje, el aprendizaje y las funciones ejecutivas. Conoce cómo se desarrolla, qué tipos existen, cuáles son las dificultades más comunes y qué estrategias permiten mejorarla en distintos contextos.

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  • ¿Cuáles son los tipos de acoso y cómo identificarlos?
    NoticiaPsicosocial Jurídica

    ¿Cuáles son los tipos de acoso y cómo identificarlos?

    Por PhD (c). Mg. Ps. Margarita Rojo Caquisane +1 redactor

    14 de mayo|8 min de lectura

    El acoso es un conjunto de conductas repetidas que buscan intimidar, someter o dañar a una persona, generalmente dentro de una relación de poder desigual. Puede manifestarse en distintos contextos; como el laboral, escolar o digital y generar consecuencias significativas en la salud mental y emocional.

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  • ¿Por qué trabajamos con las familias?  Reflexiones desde un enfoque de derechos
    Columna de opiniónPsicología Comunitaria

    ¿Por qué trabajamos con las familias? Reflexiones desde un enfoque de derechos

    Por Ts. Lorena Carmona

    13 de mayo|5 min de lectura

    Las familias han cambiado, y con ello también deben transformarse las formas en que el Estado y las disciplinas de intervención se relacionan con ellas. Esta columna reflexiona sobre la importancia de comprender a las familias desde un enfoque de derechos, reconociendo su diversidad y promoviendo abordajes profesionales más respetuosos, integrales y acordes a las realidades actuales.

    1aplauso

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  • Test de TDAH en adultos: tipos de pruebas, diferencias y utilidad clínica
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Test de TDAH en adultos: tipos de pruebas, diferencias y utilidad clínica

    Por Mag. T.O. Carolina Muñoz Olivares +1 redactor

    19 de marzo|7 min de lectura

    Las pruebas utilizadas para evaluar TDAH en adultos incluyen escalas de autorreporte, entrevistas clínicas estructuradas y evaluaciones neuropsicológicas complementarias.

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  • Día Internacional de la Mujer: por qué la psicología no puede ser neutral
    Columna de opiniónSalud Mental Adultos

    Día Internacional de la Mujer: por qué la psicología no puede ser neutral

    Por Ps. Yelissa Chabra

    8 de marzo|3 min de lectura

    Cada 8 de marzo no solo conmemoramos una fecha histórica. Recordamos que los derechos de las mujeres no fueron aprobados sino conquistados. En 2026, esta conmemoración adquiere un tono urgente: asistimos a un escenario de retrocesos discursivos e institucionales que vuelven a poner en cuestión la autonomía, la seguridad y la dignidad de las mujeres. Y frente a ese escenario, la psicología no puede declararse neutral.

    8aplausos

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  • TDAH en adultos: qué es, síntomas, diagnóstico y tratamiento
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    TDAH en adultos: qué es, síntomas, diagnóstico y tratamiento

    Por Mag. T.O. Carolina Muñoz Olivares +2 redactores

    21 de febrero|17 min de lectura

    El TDAH en adultos es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades persistentes en la atención, la organización, la regulación emocional y el control de impulsos.

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  • Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta
    NoticiaSalud Mental Adultos +1

    Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta

    Por Natalia España +1 redactor

    3 de febrero|10 min de lectura

    El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.

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  • ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?

    Por Valentina Garrido

    23 de enero|5 min de lectura

    El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.

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  • ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?

    Por Valentina Garrido

    23 de enero|6 min de lectura

    El Evalec es una batería pedagógica estandarizada que evalúa la competencia lectora. Permite detectar dificultades de lectura, generar informes psicopedagógicos y orientar la toma de decisiones educativas.

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  • Día internacional de los derechos humanos 2025
    Columna de opiniónPsicosocial Jurídica

    Día internacional de los derechos humanos 2025

    Por Ps. Marcela Garcés

    10 de diciembre de 2025|4 min de lectura

    En términos generales, los profesionales tienen una responsabilidad con respecto a los DD.HH, pero esto es aún más importante para quienes trabajamos en salud mental. Debemos tener una mirada integral que considere las opresiones y vulneraciones de nuestros pacientes.

    5aplausos

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  • Día Internacional de los Voluntarios: el compromiso social como motor de formación profesional
    Noticia

    Día Internacional de los Voluntarios: el compromiso social como motor de formación profesional

    Por Natalia Leyton +1 redactor

    5 de diciembre de 2025|4 min de lectura

    El voluntariado cumple un rol estratégico en la formación de profesionales del ámbito psicosocial. Desde la experiencia de Natalia, se configura como un espacio de perfeccionamiento personal y profesional.

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  • Estilos de aprendizaje: tipos, test y cómo influyen
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    Estilos de aprendizaje: tipos, test y cómo influyen

    Por Mg. EDI. Constanza Núñez +1 redactor

    27 de noviembre de 2025|4 min de lectura

    Los estilos de aprendizaje permiten comprender las distintas formas en que las personas procesan la información. Aunque durante años se enseñó según estilos fijos —visual, auditivo o kinestésico—, la investigación actual los considera más bien preferencias flexibles. 

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