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NoticiaSalud Mental Adultos
Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
Por Ps. Manola Montaña
5 de agosto9 min de lectura
El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
Por Valentina Garrido
23 de enero5 min de lectura
El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?
Por Valentina Garrido
23 de enero6 min de lectura
El Evalec es una batería pedagógica estandarizada que evalúa la competencia lectora. Permite detectar dificultades de lectura, generar informes psicopedagógicos y orientar la toma de decisiones educativas.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente
Por Andrea Pozo Muñoz
24 de octubre de 20255 min de lectura
En este artículo descubre que es el Modelo PEERS, una novedosa herramienta internacional que ofrece programas de habilidades sociales basados en evidencia y múltiples beneficios para jovenes neurodivergentes.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Sibshops: Talleres para hermanos de niños autistas o con discapacidad
Por Sofía Fuentealba
4 de octubre de 20252 min de lectura
Los Sibshops son talleres recreativos especialmente diseñados para los hermanos y hermanas de niños con discapacidades.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Batería de Bienestar educativo (EBE): Qué es, usos y limitaciones
Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
1 de octubre de 20256 min de lectura
La Batería de Bienestar Educativo (EBE) permite evaluar el bienestar académico de estudiantes de 17 a 24 años, midiendo regulación del aprendizaje, percepción del proceso educativo y salud académica.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
CRAE-S: cuestionario para detectar el riesgo de acoso escolar en secundaria
Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
26 de septiembre de 20257 min de lectura
El acoso escolar es una preocupación central en los contextos educativos de enseñanza secundaria, especialmente por su carácter silencioso, progresivo y muchas veces difícil de detectar.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
CRAE-P: cuestionario para identificar el riesgo de acoso escolar en educación primaria
Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
26 de septiembre de 20257 min de lectura
El CRAE-P (Cuestionario de Riesgo de Acoso Escolar en Primaria) se presenta como una herramienta diseñada para evaluar de manera sensible y adaptada las dinámicas escolares que podrían derivar en acoso.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Educación socioemocional: ¿qué es? ¿dónde aplicarla?
Por PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez +1 redactor
8 de septiembre de 20253 min de lectura
La educación socioemocional se enfoca en promover el desarrollo de competencias sociales y emocionales.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
AMAR: un modelo para el bienestar de la infancia
Por PhD. Mag. Psic. Felipe Lecannelier +1 redactor
4 de septiembre de 20255 min de lectura
AMAR es una metodología de Cuidado Respetuoso y Emocionalmente Seguro que llama a los cuidadores a respetar a los niños y los sentimientos propios para lograr un desarrollo adecuado.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
SCERTS Model: el método educativo que ayuda a niños del Espectro Autista
Por Valentina Garrido
1 de septiembre de 20254 min de lectura
SCERTS es un modelo educativo innovador que se emplea para el trabajo con niños y niñas del Espectro Autista y sus familias.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
¿Qué es la violencia escolar y cuál es su impacto emocional?
Por Mg. Ed. Natalia Tapia +1 redactor
27 de julio de 20256 min de lectura
Los estudiantes que son continuamente acosados o intimidados de manera física o verbal pueden sufrir graves consecuencias a nivel psicológico. Por ejemplo, desarrollar una baja autoestima o ansiedad.
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