Curso: Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA): herramientas Clínicas en el Abordaje Terapéutico Adolescente
5.0Promedio 5.0 de 5
Asincrónico
Información del programa
Cuándo y cómo
- Inicio
- Habilitado al momento de la compra
- Modalidad
- Asincrónico
- Clases
- Video cápsulas grabadas
- Finalización
- Un año posterior a la compra del curso
Contenido y evaluación
- Evaluación
- Modalidad selección múltiple
- Certificado
- 8 horas de estudio online y offline. Emitido por ADIPA y certificado por ADIPA
Información adicional
- Consultas
- Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
Descripción del programa
¿Qué se busca?
El objetivo del curso es comprender los distintos aspectos de la conducta alimentaria que permitan un adecuado abordaje terapéutico en adolescentes, con el fin de mejorar la calidad de vida y promover la recuperación de los jóvenes afectados por estos trastornos.
Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son problemas de salud mental cada vez más frecuentes en adolescentes y jóvenes adultos, y pueden tener graves consecuencias para la salud física y mental a largo plazo.
Los TCA no son simplemente un problema de peso o de alimentación. En muchos casos, estos trastornos están relacionados con problemas emocionales subyacentes, como la ansiedad, la depresión y el trauma.
Para los profesionales de la salud, es importante abordar estos problemas emocionales subyacentes junto con el tratamiento de los síntomas físicos de forma interdisciplinaria.
Este curso permitirá a los participantes comprender los fundamentos teóricos y herramientas clínicas desde el modelo cognitivo posracionalista o cognitivo procesal sistémico, y la neurociencia afectiva para actualizar las estrategias de intervención en pacientes que presentan trastornos de la conducta alimentaria o bien exhiben una tendencia hacia ella.
El modelo cognitivo posracionalista nos permite conocer desde la neurociencia afectiva y la psicobiología estrategias actuales basadas en evidencia científica sobre cómo integrar las teorías evolutivas, la complejidad y los estilos afectivos en un marco de intervención que puede incluso mejorar la adherencia al tratamiento.
¿A quién está dirigido?
Profesionales del ámbito de la salud mental que trabajen en el contexto de la terapia clínica. Estudiantes de psicología en último año de carrera.
Temario
Introducción al tratamiento clínico de los TCA
- Bienvenida
- Generalidades del Modelo Cognitivo Procesal Sistémico
- Patrones de apego y psicopatología parte I
- Patrones de apego y psicopatología parte II
Equipo a cargo del programa
Mag. Psic. Constanza BravoVer perfilMagíster en Psicoterapia Cognitiva Posracionalista y Psicóloga Clínica especializada en infancia
Al terminar el programa
Valoraciones
5.0
1 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5
Daniela Acevedo anillo
me gusto mucho, muy claro y practico
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