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¿Qué se busca?
Fortalecer las competencias clínicas para diseñar e implementar intervenciones cognitivo-conductuales eficaces en la infancia, integrando técnicas tradicionales y de tercera generación, con un enfoque centrado en el desarrollo infantil y la colaboración con las familias.
Este curso está diseñado para profesionales y estudiantes del área de la salud mental que buscan profundizar en el uso clínico de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) aplicada a niños y niñas. Se explorarán fundamentos teóricos, técnicas conductuales y cognitivas adaptadas al desarrollo infantil, estrategias de trabajo con padres y el uso de enfoques contemporáneos como mindfulness y compasión en contextos terapéuticos infantiles. El enfoque es teórico-práctico, con análisis de casos, ejercicios aplicados y materiales clínicos.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud y educación tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas Familiares, Docentes, entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
Horario: Jueves 24 de Septiembre del 2026, 16:00 a 19:00 horas.
Contenidos:
Módulo 1: Fundamentos de la TCC en la infancia y uso de técnicas conductuales.
Módulo 2: Técnicas cognitivas en niños y niñas.
Docente: Mag. Psic. Paulina Sarmiento
Mag. Psic. Paulina SarmientoVer perfilPsicóloga clínica, Magíster en Salud Mental Infantil e Intervención Temprana. Docente Universitaria y supervisora clínica de prácticas en Universidades.
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Valeria Espinel Camacho
Excelente plataforma de aprendizaje continuo. Me permite seguir actualizada y en constante aprendizaje. Tomaré más cursos🙏🏻🩷