4.7Promedio 4.7 de 5
Asincrónico
¿Qué se busca?
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de identificar y aplicar de manera efectiva diversas técnicas cognitivo-conductuales para evaluar y tratar a individuos con diferentes trastornos emocionales y de comportamiento. Además, estarán preparados para diseñar e implementar planes de intervención basados en la evidencia, adaptados a las necesidades específicas de cada paciente.
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de la Terapia Cognitiva Conductual..
PhD. Mag. Psic. Jonathan MartínezVer perfilDoctor en Psicología Clínica y de la Salud. Magíster en Gestión Educativa, y en RRHH y Habilidades Directivas. Psicólogo. Docente de Pregrado y Posgrado. Director de Magíster en la Universidad Andrés Bello
4.7
6 valoraciones de estudiantes — promedio 4.7 de 5
Valentina Delgado
La flexibilidad a la hora de revisar los recursos. Me pareció un buen docente, que explica de manera sencilla y que es fácil de comprender los conceptos y herramientas de cada una de las terapias
Laura Daniela Martínez Quintero
Es bastante completo, considero que la manera de presentar los contenidos hace bastante amable el conocimiento, es muy enriquecedor y las preguntas que me iba haciendo con pasar del curso me las iban respondiendo. Agradezco estos espacios.