
¡No dejes pasar esta oportunidad!
Próxima etapa: 16 de septiembre de 2026
¿Qué se busca?
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adultos jóvenes desde el modelo de intervención PEERS®.
Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
07:00 – 07:15 horas
Presentación.
07:15 – 09:00 horas
Revisión general del programa.
09:00 – 09:15 horas
Receso.
09:15 – 09:30 horas
Ronda de Preguntas.
09:30 – 10:00 horas
Revisión de los materiales del entrenamiento.
10:00 – 11:00 horas
Receso de Almuerzo.
11:00 – 11:45 horas
Preparación para el tratamiento.
11:45 – 12:00 horas
Ronda de Preguntas.
12:00 – 13:00 horas
Sesión 1 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
Sesión 1 PEERS® - Sesión de entrenamiento social.
13:00 – 13:15 horas
Receso.
13:15 – 14:15 horas
Sesión 2 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
Sesión 2 PEERS® - Sesión de entrenamiento social.
14:15 – 15:00 horas
Sesión 3 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
PhD. Psic. Elina VeytsmanVer perfilPsicóloga clínica, Doctora en Psicología y Fellow Postdoctoral. Facilitadora principal de PEERS® en UCLA, con experiencia en intervención clínica y entrenamiento profesional en autismo.