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NoticiaSalud Mental Adultos
Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
Por Ps. Manola Montaña
5 de agosto9 min de lectura
El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.
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NoticiaPsicosocial Jurídica
¿Cuáles son los tipos de acoso y cómo identificarlos?
Por PhD (c). Mg. Ps. Margarita Rojo Caquisane +1 redactor
14 de mayo8 min de lectura
El acoso es un conjunto de conductas repetidas que buscan intimidar, someter o dañar a una persona, generalmente dentro de una relación de poder desigual. Puede manifestarse en distintos contextos; como el laboral, escolar o digital y generar consecuencias significativas en la salud mental y emocional.
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Noticia
Día Internacional de los Voluntarios: el compromiso social como motor de formación profesional
Por Natalia Leyton +1 redactor
5 de diciembre de 20254 min de lectura
El voluntariado cumple un rol estratégico en la formación de profesionales del ámbito psicosocial. Desde la experiencia de Natalia, se configura como un espacio de perfeccionamiento personal y profesional.
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NoticiaPsicología Comunitaria
Psicología comunitaria y políticas sociales: ¿cómo se relacionan?
Por PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente +1 redactor
30 de agosto de 20257 min de lectura
En este artículo se explica lo que es la psicología comunitaria y como se relaciona con las políticas sociales, ya que ambas buscan ejecutar transformaciones y empoderamiento en comunidades y territorios.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Modelo Denver: ¿Qué es y cómo se aplica?
Por Camila Céspedes
24 de mayo de 20255 min de lectura
El Modelo de Denver, también conocido como ESDM, es un método práctico aplicado a la atención temprana para niños autistas (TEA). El objetivo de este modelo es trabajar sobre aspectos específicos del desarrollo de toda persona, como lo son los espacios cognitivos, socioemocionales y lingüísticos.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
ADI-R: ¿Qué es y cuándo se aplica?
Por Valentina Garrido
14 de mayo de 20255 min de lectura
El ADI-R es una entrevista utilizada para el diagnostico del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en adultos y niños. Es una evaluación altamente beneficiosa para los especialistas de la salud mental, y se aplica con frecuencia en investigaciones clínicas y estudios epidemiológicos relacionados al Autismo. Fue desarrollada en la década de 1990 por un equipo de psiquiatras y psicólogos, destacándose Ann LeCouter, psiquiatra infantil británica que tiene amplia experiencia en el área, y ha trabajado en la validación de la Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R).
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