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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Test de emociones para niños (THINEME): aplicación y uso
Por Mag. Psic. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
3 de octubre de 20255 min de lectura
El Test de Habilidad en Inteligencia Emocional (THINEME) se presenta como un instrumento pionero en la medición de la inteligencia emocional infantil. Su aplicación, tanto individual como colectiva, ofrece información rigurosa para orientar procesos educativos y clínicos, convirtiéndose en un recurso innovador para fortalecer el desarrollo socioemocional en la infancia.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Dispraxia: Abordaje desde la terapia ocupacional con enfoque del modelo de integración sensorial
Por Florencia De la Fuente +1 redactor
25 de septiembre de 20257 min de lectura
La dispraxia es una condición de origen neurológico que afecta la ideación y el planeamiento motor de las personas, dificultando la ejecución de movimientos coordinados.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Altas capacidades: ¿qué son y cuáles son los retos en la educación?
Por Valentina Garrido +1 redactor
25 de septiembre de 20258 min de lectura
Las altas capacidades son una condición innata que se desarrolla a lo largo de la vida y se manifiesta en diferentes áreas, como la cognitiva, intelectual y socioemocional, con una prevalencia del 10%.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
¿Qué es la plasticidad cerebral en niños?
Por Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld
25 de septiembre de 20256 min de lectura
La plasticidad cerebral permite que el cerebro de los niños se adapte, aprenda y se reorganice ante estímulos y experiencias.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Psicodiagnóstico infantil desde la Terapia Breve
Por Mag. Psic. Gilberto Gómez +1 redactor
11 de septiembre de 20257 min de lectura
La Terapia Breve es un modelo terapéutico que brinda múltiples beneficios a los consultantes. En este artículo te explicamos qué es la Terapia Breve, su papel en el psicodiagnóstico infantil y su abordaje terapéutico en niñas, niños y adolescentes.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Regulación emocional en adolescentes: fundamentos y técnicas
Por Mag. Psic. Jorge Leiva +1 redactor
31 de agosto de 20255 min de lectura
Artículo que explica la regulación emocional, haciendo hincapié en la adolescencia y enseñando técnicas para llevar a cabo una regulación emocional adaptativa.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
¿Qué es la parentalidad positiva y cómo trabajarla?
Por Sofía Fuentealba +1 redactor
26 de agosto de 20257 min de lectura
En este artículo exploraremos qué es la parentalidad positiva, sus principios fundamentales, en qué se diferencia de otros modelos de crianza, cómo implementarla en la práctica profesional, su impacto en el desarrollo infantil y los principales desafíos y estrategias para fortalecerla.
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Columna de opiniónEducación y Neurodesarrollo
Cómo entender las funciones ejecutivas en el contexto escolar
Por Mag. Psic. Alexis Valenzuela
26 de agosto de 202511 min de lectura
Las funciones ejecutivas se han descrito como un paraguas de habilidades que permiten a las personas controlar sus pensamientos y comportamientos en función de metas.
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NoticiaSalud Mental Adultos
El enfoque sistémico y sus tipos de psicoterapia
Por PhD (c). Mag. Psic. Rodrigo Mardones +1 redactor
24 de agosto de 20251 min de lectura
Bajo este principio, una persona actúa y aprende en función de lo que lo rodea. Por lo que la terapia sistémica no busca tratar a un individuo de forma aislada, sino más bien como parte de un sistema, como puede ser una familia, una pareja o simplemente la sociedad en la vive.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Terapia de juego: una técnica para abordar el mundo de los niños y niñas
Por PhD. Mag. Psic. Erika Rodríguez +1 redactor
16 de agosto de 20254 min de lectura
La terapia de juego es un modelo que honra el juego como forma esencial de comunicación con los niños y niñas, como vía de expresión de sus sentimientos, de su visión de mundo y como mecanismo clave para resolución de conflictos y el fortalecimiento de sus recursos.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Cambios psicológicos en la adolescencia: ¿cuáles son?
Por Mag. Psic. Jorge Leiva +1 redactor
30 de julio de 20254 min de lectura
Las características psicológicas que definen la adolescencia incluyen el egocentrismo y la percepción de invulnerabilidad, que puede dar lugar a comportamientos arriesgados e impulsivos. Además, durante ese período, los jóvenes comienzan a utilizar el pensamiento formal para expresar sus pensamientos y expanden su mundo a través de intereses propios. De este modo, comienza una fase de desarrollo de valores, relaciones independientes, separación/individualización o búsqueda de autonomía y opiniones propias.
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NoticiaSalud Mental Adultos +1
Adicción al celular: síntomas y consecuencias psicológicas
Por Sofía Fuentealba
24 de julio de 20257 min de lectura
Esta noticia ofrece un recorrido clínico y actualizado sobre la adicción al celular: su definición y denominaciones, el fenómeno asociado de nomofobia, los principales síntomas, las consecuencias psicosociales, criterios diagnósticos y los factores de riesgo que predisponen a ciertos grupos a desarrollar esta compulsión tecnológica.
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