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  • Modelo AMAR para una crianza neurodiversa
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Modelo AMAR para una crianza neurodiversa

    Por Mg. Flga. Claudia Lorena Alemán Loayza +1 redactor

    30 de octubre de 2025|3 min de lectura

    Esta metodología se basa en el cuidado respetuoso emocionalmente sensible y seguro de los niños, a través del potenciamiento de las habilidades de los cuidadores, padres, programas educacionales y áreas más específicas.

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  • Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente

    Por Andrea Pozo Muñoz

    24 de octubre de 2025|5 min de lectura

    En este artículo descubre que es el Modelo PEERS, una novedosa herramienta internacional que ofrece programas de habilidades sociales basados en evidencia y múltiples beneficios para jovenes neurodivergentes.

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  • ADOS-2 y los aspectos que debes conocer de este instrumento
    NoticiaSalud Mental Adultos +1

    ADOS-2 y los aspectos que debes conocer de este instrumento

    Por PhD. Mag. Psic. Cynthia Martin +1 redactor

    12 de septiembre de 2025|2 min de lectura

    Este instrumento aporta valiosa información para el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. Sin embargo, los resultados deben ser complementados con la visión de un equipo interdisciplinario.

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  • Modelo Denver: ¿Qué es y cómo se aplica?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Modelo Denver: ¿Qué es y cómo se aplica?

    Por Camila Céspedes

    24 de mayo de 2025|5 min de lectura

    El Modelo de Denver, también conocido como ESDM, es un método práctico aplicado a la atención temprana para niños autistas (TEA). El objetivo de este modelo es trabajar sobre aspectos específicos del desarrollo de toda persona, como lo son los espacios cognitivos, socioemocionales y lingüísticos.

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  • ADI-R: ¿Qué es y cuándo se aplica?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    ADI-R: ¿Qué es y cuándo se aplica?

    Por Valentina Garrido

    14 de mayo de 2025|5 min de lectura

    El ADI-R es una entrevista utilizada para el diagnostico del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en adultos y niños. Es una evaluación altamente beneficiosa para los especialistas de la salud mental, y se aplica con frecuencia en investigaciones clínicas y estudios epidemiológicos relacionados al Autismo. Fue desarrollada en la década de 1990 por un equipo de psiquiatras y psicólogos, destacándose Ann LeCouter, psiquiatra infantil británica que tiene amplia experiencia en el área, y ha trabajado en la validación de la Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R).

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  • Método TEACCH: ¿Qué es y para qué sirve?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Método TEACCH: ¿Qué es y para qué sirve?

    Por T.S. Ps. Paola Nuño Ruiz +1 redactor

    29 de abril de 2025|5 min de lectura

    El método TEACCH nace con el objetivo de promover la autonomía máxima posible de los niños autistas, facilitando su desenvolvimiento en la escuela, hogar y en la sociedad en general.

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  • Autismo infantil y la importancia de un apoyo multidisciplinario
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Autismo infantil y la importancia de un apoyo multidisciplinario

    Por Fono. Josefina Gibbons +1 redactor

    3 de noviembre de 2023|5 min de lectura

    En este artículo te explicamos qué es el autismo infantil y por qué un equipo multidisciplinario es esencial para ayudar a niños, niñas y adolescentes como a sus familias a enfrentar los desafíos que presenta el TEA.

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