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¿Qué se busca?
Fortalecer las competencias clínicas y conceptuales de profesionales de la salud mental mediante la integración teórica, empírica y aplicada de la teoría del apego, favoreciendo su incorporación crítica en la evaluación, formulación e intervención psicoterapéutica a lo largo del ciclo vital.
Este diplomado ofrece una formación clínica rigurosa, basada en la evidencia de la teoría del apego, orientada a profesionales de la psicología y salud mental que deseen profundizar en la comprensión de los vínculos humanos a lo largo del ciclo vital. La propuesta formativa abarca desde los fundamentos conceptuales hasta los desarrollos contemporáneos del campo, con énfasis en su aplicación terapéutica y sensibilidad hacia el contexto sociocultural. A lo largo del programa se abordan temáticas esenciales como la evaluación clínica mediante la Entrevista de Apego Adulto (AAI), la mentalización, el apego desorganizado, trauma, el trabajo clínico con niños, adolescentes, adultos y parejas, así como el rol del terapeuta y la integración del apego en políticas públicas. Esta estructura permite una comprensión articulada y profunda del apego, desde la infancia temprana hasta la adultez, y desde la práctica individual hasta las intervenciones grupales. El diplomado cuenta con la dirección académica de Nicolás Lorenzini, doctor en psicología de la University College London, referente en la enseñanza y aplicación clínica del enfoque del apego en Alemania e Inglaterra. Además, incluye clases magistrales de dos figuras centrales en el desarrollo del campo a nivel internacional: Howard Steele, autor del Manual de Intervenciones basadas en el Apego, y el libro de Aplicaciones Clínicas de la Entrevista de Apego en Adultos, recurso internacional base para el uso clínico de la Entrevista de Apego Adulto, y el estudio del apego intergeneracional; y Marinus van IJzendoorn, autor de los estudios más influyentes e importantes a nivel mundial en metaanálisis sobre el apego, el desarrollo y trauma infantil. Su participación asegura el contacto directo con la investigación de frontera y con aplicaciones clínicas validadas empíricamente.
Este Diplomado está dirigido a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos, Trabajadores sociales, Psiquiatras y Terapeutas. A su vez este Diplomado es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que inician su trabajo en Psicoterapia o tengan interés en trabajar en el campo clínico.
Clase 1: Introducción a John Bowlby y los fundamentos aplicados de la Teoría del Apego.
Fecha: Sábado 15 de Noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Vida y contexto clínico de John Bowlby.
Sistemas motivacionales: apego, exploración y cuidado.
Base segura y modelos internos de trabajo.
Conducta de apego como adaptación evolutiva.
Impacto en la teoría de la personalidad y psicopatología.
Bowlby y el psicoanálisis.
Clase 2: Mary Ainsworth y la situación extraña.
Fecha: Sábado 22 de Noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Biografía y colaboración con Bowlby.
Diseño metodológico de la Situación Extraña.
Patrones de apego: seguro, evitativo, ambivalente (resistente).
Estilo desorganizado (agregado posteriormente por Main y Solomon).
Validación empírica y relevancia clínica.
Diferencias culturales en los patrones de apego.
Clase 3: Desarrollo del Apego y su Continuidad en el Ciclo Vital.
Fecha: Sábado 29 de Noviembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Fases del desarrollo del apego según Bowlby y Ainsworth.
Apego en la infancia tardía, adolescencia y adultez.
Estabilidad y cambio en los estilos de apego.
Factores de protección y riesgo: relaciones, trauma, intervenciones.
Continuidad intergeneracional del apego.
Clase 4: La transmisión intergeneracional del Apego.
Fecha: Sábado 06 de Diciembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Nota: Interpretación simultánea Inglés-Español durante la clase.
Contenido:
Estudios longitudinales: el Proyecto de Londres y el Proyecto de Minnesota.
Rol del AAI en la predicción del apego infantil.
Funciones reflexivas parentales y sensibilidad.
Mecanismos de transmisión: comunicación emocional, trauma no resuelto, mentalización.
Implicancias clínicas y preventivas.
Clase 5: Neurobiología del Apego y Regulación Afectiva.
Fecha: Sábado 13 de Diciembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Sistema de apego y estructuras cerebrales implicadas (amígdala, corteza prefrontal, HPA axis).
Oxitocina, dopamina y la construcción del vínculo.
Regulación afectiva y hemisferio derecho.
Desarrollo del cerebro en la infancia y experiencias tempranas.
Aplicaciones clínicas: psicoterapia basada en la regulación.
Clase 6: Evaluación del Apego en la clínica: Adult Attachment Interview (AAI).
Fecha: Sábado 20 de Diciembre, de 10:00 a 14:00 horas.
Nota: Interpretación simultánea Inglés-Español durante la clase.
Contenido:
Fundamentos teóricos y desarrollo del AAI.
Estructura, categorías y lógica de codificación.
Estados mentales respecto al apego (seguro, desorganizado, no resuelto).
Indicadores de trauma y pérdida no elaborados.
Usos clínicos y pronósticos a partir del AAI.
Es Doctor en Psicología Clínica, Educacional y de la Salud. Magíster en Psicoanálisis. Psicólogo Clínico.
Aprende de los más destacados en su campo
Adquiere conocimientos de los procedimientos y habilidades más valiosos de la mano de los profesionales más destacados en el campo de la salud mental.
Metodología flexible
Ofrecemos tanto opciones sincrónicas como asincrónicas para que puedas acceder a una amplia gama de recursos educativos de alta calidad, sin sacrificar tus compromisos personales y laborales.
Apoyo especializado
Proveemos asesoría técnica durante tu proceso de aprendizaje para asegurarnos de que tengas todo el soporte necesario en caso de cualquier consulta sobre el uso del aula virtual.
Recursos educativos
Proporcionamos acceso a una amplia variedad de recursos educativos para ayudarte en tu aprendizaje, incluyendo materiales didácticos, biblioteca virtual, material complementario y otros recursos en línea.
Accede a una comunidad llena de beneficios
Únete a nuestra comunidad y disfruta de una amplia gama de beneficios, conecta con otros profesionales del ámbito de la salud mental, accede a seminarios certificados y gratuitos, mantente al día con las últimas tendencias y avances en el campo, y mucho más.
PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez +7 docentes
PhD. Mag. Psic. Gonzalo Miranda +14 docentes
T.O. Fernanda Césped Watanabe +12 docentes
PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez +10 docentes
Inició 17 de julio de 2026 | 5:00 pm
PhD. Mag. Psic. Rodrigo Jarpa +14 docentes
PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez +5 docentes
Inicia 28 de agosto de 2026 | 5:00 pm
PhD. Mag. Psic. Felipe García +8 docentes
Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet +8 docentes
PhD. Mag. Psic. Jonathan Martínez +7 docentes
PhD. Mag. Psic. Gonzalo Miranda +14 docentes
T.O. Fernanda Césped Watanabe +12 docentes
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Inició 17 de julio de 2026 | 5:00 pm
PhD. Mag. Psic. Rodrigo Jarpa +14 docentes
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Inicia 28 de agosto de 2026 | 5:00 pm
PhD. Mag. Psic. Felipe García +8 docentes
Mg. EDI. Claudia Marimón Rigollet +8 docentes
Clase 7: Apego Desorganizado y psicopatología temprana.
Fecha: Sábado 10 de Enero del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Identificación y características del apego desorganizado.
Contribuciones de Main y Solomon.
Relación con trauma, disociación y psicopatología en la infancia.
Evaluación clínica del desorganizado en niños y adultos.
Implicaciones para la psicoterapia.
Clase 8: Mentalización y Función Reflexiva.
Fecha: Sábado 17 de Enero del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Definición de mentalización (Fonagy et al.) y su relación con el apego seguro.
Función reflexiva y representación interna.
Fallos de mentalización en contextos de trauma y apego desorganizado.
Modelo de Terapia Basada en la Mentalización (MBT).
Mentalización en la relación terapéutica: sostén, reparación y sintonía.
Clase 9: Apego, Trauma y el Cuerpo: Intervenciones somáticas.
Fecha: Sábado 24 de Enero del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
El cuerpo como archivo del apego y el trauma (memoria implícita).
Fundamentos de la Psicoterapia Sensorial (Sensorimotor Psychotherapy).
Relación entre apego desorganizado, disociación y somatización.
Principios de intervención corporal: contención, límites, secuenciación.
Integración mente-cuerpo en el trabajo terapéutico.
Clase 10: Duelo, separación y pérdidas desde la Perspectiva del Apego.
Fecha: Viernes 30 de Enero del 2026, de 16:00 a 20:00 horas.
Contenido:
Apego y duelo: contribuciones de Bowlby.
Reacciones al duelo según estilo de Apego.
Pérdida ambigua y duelo no resuelto.
Trauma de separación en infancia y adultez.
Intervenciones terapéuticas ante pérdida y duelo complejo.
Clase 11: Apego en la relación terapéutica: Transferencia y alianza.
Fecha: Sábado 14 de Marzo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Apego como organizador relacional interno.
Transferencia y contratransferencia desde una perspectiva de apego.
Concepto de base segura en la relación terapéutica.
Alianza terapéutica y rupturas de vínculo.
Vínculo del terapeuta: apego del clínico y reflexividad.
Clase 12: Psicoterapia con perspectiva de apego en adultos.
Fecha: Sábado 21 de Marzo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Aportes del apego a la psicoterapia psicodinámica, humanista y basada en evidencia.
Modelos internos de apego en el consultorio: activación, defensas, narrativa.
Intervenciones clínicas basadas en la regulación y la base segura.
Rupturas y reparaciones del vínculo terapéutico.
Casos clínicos ilustrativos.
Clase 13: El apego del terapeuta y su impacto en la clínica.
Fecha: Sábado 28 de Marzo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Modelos de apego del terapeuta: implicancias clínicas.
Regulación emocional y autorreflexión.
Contratransferencia desde el enfoque del apego.
Supervisión y autocuidado del clínico.
Desarrollo de sensibilidad terapéutica.
Clase 14: Evaluación e intervención con adolescentes.
Fecha: Sábado 11 de Abril del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Cambios evolutivos en el apego durante la adolescencia.
Identidad, autonomía y reorganización del vínculo.
Apego y conducta de riesgo (internalizante/externalizante).
Instrumentos de evaluación del apego en adolescentes (CAI, AICA, entrevistas).
Intervenciones clínicas efectivas con adolescentes y familias.
Clase 15: Apego en psicoterapia de pareja.
Fecha: Viernes 17 de Abril del 2026, de 17:00 a 21:00 horas.
Contenido:
Estilos de apego y patrones relacionales en la pareja.
Ciclos negativos de demanda y retirada.
Rupturas de sintonía y reparación emocional.
Intervenciones centradas en el vínculo (EFT - Emotionally Focused Therapy).
Rol del terapeuta como regulador vincular.
Clase 16: Sexualidad, intimidad y apego en la vida adulta.
Fecha: Sábado 25 de Abril del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Relaciones entre sistema de apego, sexualidad y afectividad.
Influencia del estilo de apego en la vida erótica y los vínculos íntimos.
Apego adulto y elección de pareja: complementariedad y repetición.
Manejo clínico de temáticas de intimidad, celos, dependencia y evitación.
Consideraciones clínicas en psicoterapia individual y de pareja.
Clase 17: Intervenciones vinculares con niños, niñas y padres.
Fecha: Sábado 02 de Mayo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Modelos de intervención temprana: Circle of Security, Attachment-Based Family Therapy, Parent-Child Psychotherapy.
Evaluación del apego infantil (observación, entrevistas, juego).
Sensibilidad parental y reparación de rupturas.
El rol del terapeuta como figura de sostén diádico.
Integración de trabajo con padres, niños y niñas.
Clase 18: Diversidad cultural y Modelos de Apego.
Fecha: Sábado 09 de Mayo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Investigaciones transculturales en apego (van IJzendoorn, Keller).
Sensibilidad y respuesta parental en distintos sistemas culturales.
Discusiones sobre universalidad vs. relativismo cultural.
Evaluación del apego en contextos culturalmente diversos.
Implicaciones éticas y clínicas en la práctica con familias migrantes o de minorías.
Clase 19: Integración Final.
Fecha: Sábado 16 de Mayo del 2026, de 10:00 a 14:00 horas.
Contenido:
Revisión general de los estilos de apego en la adultez.
El AAI como herramienta clínica: integración diagnóstica y pronóstica.
Indicadores narrativos de resolución, trauma y desorganización.
Implicaciones para el vínculo terapéutico y el diseño de intervención.
Articulación entre teoría, evaluación y psicoterapia.
Compromiso y calidad
Estamos comprometidos en ofrecer programas de alta calidad y recursos de enseñanza efectivos, para que puedas adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar tus metas profesionales.
